周围又没人能帮助他(3)

作者:网站采编
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摘要：老人教小孩学会了骑车，并且从一个细节发现，他已经不再沉迷于书中的内容，而是踏进现实生活中，去让自己的记忆得以保存，这个细节，就是他从一本

老人教小孩学会了骑车，并且从一个细节发现，他已经不再沉迷于书中的内容，而是踏进现实生活中，去让自己的记忆得以保存，这个细节，就是他从一本书中撕下一页，这一页画着一幅画，看画风应该是小孩画的。

在一所有着各种高科技设备的密闭房子里，有两父女，房子里只有他们两个，这两人生活十分规律，在上好的环境里吃很好的食物，而且很讲究地坐在桌子的两端，父亲每天都问女儿做了什么，女人不是说练琴了，就是背书。显然两人的失忆情况没有外面的人严重，女儿多次表示想要出去，而且从两人谈话的内容可知，那些在外面流浪的人当中有一些曾经住在这间房子里的。这里显然是一个避难所，或者还有其他类似的地方。但没有答案。

父亲看着画中的大海，哭了，他大概也是很想出去看看真正的大海，但是不能，因为出去就意味着会更快失去记忆。

女儿每天都需要做一些记忆测试，之前都是恪守本分地在做。后来她真的很想要出去，自由真可贵啊！她便乱弄一通，后来趁着父亲在睡觉，她便留下一封信，离开了。

呼吸着自由的空气，但她仍会忧心自己的父亲，最后还是义无反顾地走进了荒草中，迈向未知之中。

里面的每一个人都是我们的某一个部分，看到其他评论有人说希望故事展现一些人因为失去记忆继而也失去了情感，这个想法不是不可行，但是那就会是其他的主题。这个故事讲的每一个人都有很强烈的情感，每一个人都如此。他们正是我们自己。

4、孩子怎样预习语文最有效？

得语文者得天下，相信这个来自985、211重点大学学生的“语文预习秘籍”，对你的语文学习有很好的指导作用。不管哪个阶段的孩子，只要领会了语文预习方法，都会在语文学习上起到事半功倍的效果。

当前，正是学生利用假期时间进行预习、实现“弯道超车”的时机。但很多学生、很多家长对于如何进行有效预习，却知晓的不多。其实，预习是需要讲究方法和技巧的。

有人曾经说过，有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的。语文教材是既要生吞活剥又要咀嚼与消化的一本书。

一、检视“语文课本”

很多同学拿过语文课本，打开第一课就开始预习了，这是“只知其一，而不知其语文课本全貌”的一个不好的学习方法，完全忽略了“语文课本”的前言和目录在语文课本中所起到的作用。

正确的是拿过语文课本，先开始“检视语文课本”。

1、通读一遍单元前言

通读单元前言（序言），有利于对课文课本的知识要求做一个全面系统的了解，起到“知彼知己，百战不殆”的效果。

例如：小学三年级的语文教材要求学生做到：

（1）在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，了解祖国壮丽的河山、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感，学习革命领袖、科学家的优秀品质；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想培养学生留心观察，善于思考的能力。

（2）要求会认200个字，会写300个字，累计认识2000个字，会写300个字。

（3）会使用字典，学习使用字典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。

（4）用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

（5）积累课文中的优美词句、精彩句段、背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。

（6）初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。

（7）开始练习习作，不拘形式地写出见闻和感受。

了解了教材要求掌握的内容，再有针对性地展开预习，效果就会大很多。

2、浏览课本目录

让孩子对课本内容有一个大概的了解，提高预习效率，知其基本架构，做概括性理解，起到提纲挈领、纲举目张的作用，就像在出发旅行前，要看一下地图一样，更像是一棵大树，有很多枝杈，枝杈上结着很多果子，目录就像是树的枝杈。

二、透视“语文课本”，“五步”正字预习法

让学生认真把课文读一遍，每读一遍，都在题目下方划一杠，每一遍都带有任务指导，第五遍划出一个“正”字为止，这样预习过后，每篇课文的题目下方都会有一个“正”字标注在下面，这即是对你的褒奖，又是你努力预习的见证。

第一遍 划出段数

读第一遍的时候，粗略用数字标注段数，先对文章有个感性的认识，知道文章有几个自然段构成。

文章来源：《火灾科学》 网址: http://www.hzkxzz.cn/zonghexinwen/2022/1206/902.html

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